忻州师范学院

忻州师范学院始建于1958年，是经教育部批准组建的全日制普通高校，学士学位授予单位。

学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，是全国获得首批“人才培养模式创新实验区”称号的9所师范类院校之一，也是山西省唯一获此称号的高等学校。“地方师范院校人才培养模式综合改革”被教育部、财政部确定为“人才培养模式创新实验区建设项目”。汉语言文学、数学与应用数学、化学等3个专业分别为教育部、财政部确定的第一、二、四批特色专业建设点。党委书记王秋生主持的“地方师范院校扶贫顶岗实习支教的探索与实践”项目荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。艺术系与忻州市北路梆子剧团联合创编演出的现代戏《黄河管子声》荣获中国戏剧高奖“文华剧目奖”，受到文化部表彰；与原平市委宣传部联合创排演出的《秧歌情》荣获中国舞蹈“荷花奖”大赛普通院校组表演奖。与原平市文化局联合创排演出的广场舞《凤阳歌》，获中国第九届艺术节“群星奖”，受文化部表彰。我院“师范院校人才培养模式综合改革——扶贫顶岗实习支教的实践与理论探索”、“地方师范院校艺术教育与地方文化结合创新教学探索——《黄河管子声》的实践”、“现代汉语课程建设与改革”等3项成果荣获山西省教学成果一等奖。化学、汉语言文学、数学与应用数学等3个专业为山西省品牌专业。现代汉语、有机化学、普通心理学、仪器分析、文学概论、中国近代史、计算机导论等7门课程为山西省精品课程。物理化学、中国古代文学等2个学科为省级重点扶持学科。现代教育技术实验教学示范中心为山西省普通高校实验教学示范中心。五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。学院毕业生考研率和考取村官、特岗教师的比例在全省同类高校名列前茅，择业期内就业率每年达到80%以上。

学院坐落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡——山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路35分钟即可抵达省会太原。学院院本部现有3个校区，占地面积22万平方米，建筑面积近40万平方米，有19个教学系，3个教学部，28个本科专业，27个专科专业。教职工1200余人，专任教师近800人，其中，山西省教学名师13人，硕士以上学位教师400余人，副高以上职称教师近300人。院本部在校全日制普通本专科生15200余人，成人教育本专科生近10000人。

学院建有先进的计算机校园网络、多媒体电教系统、计算机房、语音室、近代物理实验室、物理化学实验室、地理实验室、案例教室、微格教室、心理仪器测试室、琴房、电脑绘画室以及图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施，设有山西省五台山文化研究中心、五台山文化研究所、山西省陶行知教育思想研究所、陶行知研究会、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所、区域规划发展研究与开发中心等多个学术研究机构，出版党委机关报《忻州师院报》（半月刊）、文理综合版学报《忻州师范学院学报》（双月刊），图书馆藏130多万册，其中电子图书30多万册。

学院设有忻州师范学院附属外国语中学，为初、高中均为十六轨的完全中学，目前在校初、高中学生
5500余人，教师300多人，全部为大学本科以上学历，其中，硕士研究生占11%，市级和市级以上优秀教师占教师总数的65%。2004年，首届初中毕业生在全市参考的362所学校中位居均分、及格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生参加高考，六项指标综合权重在全市参考的42所高中中排名第二，被评为优质高中教育学校。2005年至今，附中中考优生率、高考达线率及达线数增幅率每年均位居全市各中学前茅。

学院设有忻州师范学院专科部、忻州师范学院五寨分院，均为独立法人单位，人、财、物均由地方政府管理，教学业务均由学院统一管理，招生计划由学院编制，毕业证由学院发放。

多年来，学院把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为山老贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。

特别是1997年9月以来，学院根据三方面需要开展扶贫顶岗实习支教：一是师范院校加强大学生思想政治工作，深化教育教学改革，强化实践教育，使学生接受国情省情教育，培养艰苦奋斗精神，有效提升思想政治素质和教师技能的需要；二是大学生成长成才，在实践中经受锻炼，在艰苦条件下砺炼，巩固为基础教育服务的思想，转变就业观念，积极到农村任教，奉献青春才智的需要；三是解决贫困地区农村中小学教师数量短缺、结构不合理等问题，促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设的需要。15年来，学院组织大学生在校期间用一个学期分期分批到贫困地区农村中小学扶贫顶岗实习支教，至今已连续派出30批共
23000余名本专科大学生，到忻州市全部14个县市区和省内河津、盂县、大同及海南省五指山市的共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，受到了社会各界广泛好评。

2006年12月30日，国务委员陈至立批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广。” 2009年5月15日，全国人大常委会副委员长严隽琪、全国政协副主席罗富和来学院考察扶贫顶岗实习支教，对学院的办学指导思想、办学定位、培养目标、服务面向，以及在艰苦条件下坚持为农村基础教育培养高素质师资，长期大规模开展扶贫顶岗实习支教给予充分肯定。

2007年5月，教育部长周济批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措。”

2007年9月15日，教育部长周济专程到学院调研扶贫顶岗实习支教工作，指出：“实习支教是我们长期以来希望做的意义特别重大的工作，对培养优秀的师范生来说，是培养优秀教师的根本途径和必由之路。在这方面，忻州师范学院提供了许多宝贵的经验，十年来组织开展扶贫顶岗实习支教的实践和理论都是对的。扶贫顶岗实习支教是一举多赢、一举数得的好事，意义特别重大。忻州师范学院的同志们在很困难的条件下，坚持了一个很正确的方向，特别是坚持解放思想，坚持改革开放，方向是正确的。现在忻州师范学院走在了全国前列，属于先锋。我们一定要创造各种条件来支持忻州师范学院，继续在实习支教方面走在全国的前头。”

2007年9月1日，教育部副部长吴启迪来校考察时，高度评价扶贫顶岗实习支教工作，指出：办好一所高校，硬件条件很重要，但更重要的是有一个好的办学指导思想，有好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想、人才培养模式和培养质量都很好。1997年以来，忻州师院落实陶行知先生的师范教育下乡、平民教育等思想，组织开展扶贫顶岗实习支教，为当地农村教育发展作出了贡献，坚持10年，很不容易，抓得很扎实，成绩突出，在师范教育改革方面有示范意义，很有推广价值。

2010年5月28日，教育部副部长陈小娅等专程来我院视察指导扶贫顶岗实习支教工作，指出，忻州师院通过积极开展扶贫顶岗实习支教工作，用自己的实践走出了一条路，成为师范教育中服务农村教育的一面旗帜，形成了非常鲜明的办学特色和准确的办学定位，体现了自身的办学水平和服务水平。

2011年3月19日，山西省委常委、组织部部长汤涛到我院调研时，充分肯定我院扶贫顶岗实习支教工作，指出：要根据我省农村基础教育现状，深化师范教育教学改革，创造性地开展工作，进一步凸显鲜明办学特色，做好扶贫顶岗实习支教工作，提升扶贫顶岗实习支教整体水平，提高人才培养质量，更好地服务山西经济社会转型跨越发展。

1998年，国家教委主任朱开轩同志来校考察时，高度评价扶贫顶岗实习支教除具有直接支持山老贫困地区基础教育事业，很大程度上解决了农村学校师资严重短缺的问题这一现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的思想，均有长期的积极促进作用。

1997年以来，新华社、《新华每日电讯》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《山西内参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等多家新闻媒体先后数十次对学院扶贫顶岗实习支教工作进行专题报道。

在50多年的高等教育办学历程中，学院大力加强党的建设、师德师风建设、精神文明建设，加强教学基础设施建设、师资队伍建设以及学科建设、专业建设和课程建设，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养水平，全面建设平安校园、和谐校园、节约型学校，党建和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基建等各项工作都取得了显著成绩。

2002年5月起，学院开展“人道、奉献、博爱”的红十字精神教育，以此作为思想政治教育和师德师风建设的载体，组织师生为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款，至今已连续9次累计捐献2961人份造血干细胞和65万元善款，是山西高校率先开展这项活动的单位，也是山西捐赠人数多、捐款数额大的单位。

2008年1月，学院荣获“红十字模范校”称号，受中国红十字总会、教育部联合表彰，是全省唯一获此称号的高校。2008年12月，学院荣获“山西省红十字会模范校” 称号，受山西省红十字会表彰。2011年11月，学院荣获“建会百年红十字热心公益奖建会百年红十字热心公益奖”，受山西省文明办、山西省红十字会联合表彰。2009年12月，教育系本科0802班张迪同学与广州一位白血病患者初次配型相合，2010年4月成功进行了造血干细胞采集，成为山西省分库第38例捐献者，也是中国造血干细胞捐献者资料库第1567位非血缘关系造血干细胞捐献者。

2008年6月，学院顺利通过了教育部首轮本科教学工作水平评估，取得了“良好”等次的成绩。教育部专家组全面评估后的书面评价意见指出，我院始终坚持培养高素质中小学教师、主动为地方基础教育服务的办学方向，不断深化教育教学改革，形成了“全面推进扶贫顶岗实习支教，创新教师教育人才培养模式”的鲜明办学特色。学院先后荣获“山西省模范单位”等省级以上表彰奖励40多次，受到山西省委、省政府等表彰，培养合格师资和各级各类人才近5万人，其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西及忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献，各项事业呈现出全面协调、持续健康发展的生机蓬勃的大好局面。

目前，学院正抓住高教事业发展的大好机遇，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，弘扬“艰苦奋斗的创业精神，敢为人先的创造精神”，秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持落实办学指导思想，大力加强师德师风建设，积极深化教育教学改革，不断提高教学质量、办学水平和社会效益，努力建设办学特色鲜明的教学型本科师范院校，为山老贫困地区基础教育事业培养更多具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才，为国家、山西和忻州的基础教育、经济文化与社会全面进步，做出更大的贡献。